MANILA, Philippines – Nanawagan ang isang grupo ng mga guro sa Department of Education (DepEd) na tiyakin na ang programang Academic Recovery and Accessible Learning (ARAL) ay hindi lamang mapapakinabangan ng mga mag-aaral kundi magbibigay din ng patas na kabayaran, sapat na suporta, at malinaw na mga alituntunin sa pagpapatupad para sa mga gurong naatasang magsagawa ng inisyatiba.
Sa pagbanggit ng lumalaking alalahanin ng mga guro sa workload, kakulangan ng mga mapagkukunan, at hindi malinaw na mga patakaran, ang Teachers’ Dignity Coalition (TDC), sa isang pahayag, ay hinimok ang DepEd na tugunan ang mga on-the-ground na isyu sa pagpapatupad ng ARAL program.
“Right now, ARAL seems ‘maka-bata pero hindi maka-guro’,” ayon kay TDC leader Francia Murao mula sa Dasmariñas City, Cavite.
“Teachers are willing to help children recover in learning, but the system must also care for those who make that recovery possible,” dagdag niya.
Inilunsad ng DepEd ang ARAL Program bilang isang nationwide initiative para tugunan at palakasin ang literacy sa mga Filipino students. RNT/MND
